Niños alemanes prueban aprender a escribir solo en letra de imprenta

Los niños del primer curso de 43 escuelas de Baviera, en el sur de Alemania, iniciaron su participación en un proyecto para aprender a escribir solo en letra de imprenta, sin incorporar la cursiva antes de desarrollar su propia letra.

El proyecto piloto "FlowBy" del Ministerio regional de Educación busca aclarar si realmente tiene sentido que los alumnos de primaria aprendan la letra cursiva después de la letra de imprenta.

Para ello, numerosos "talleres de escritura" les permiten probar combinaciones de letras adecuadas para cada individuo.

En segundo, tercero y cuarto curso se evalúa la caligrafía de los niños. No solo se tienen en cuenta criterios como la claridad de la forma, la legibilidad y la fluidez, sino también la velocidad.

Ciertos estudios han demostrado que los niños con una caligrafía completamente cursiva escriben mucho más lento que los que tienen una caligrafía parcialmente cursiva, e incluso más lento que los que escriben solo en letra de imprenta.

"Esto supone una gran diferencia en el día a día escolar si se tiene en cuenta una página completa", explicó Eva Odersky, de la Universidad de Eichstätt. Al final del proyecto piloto, la escritura cursiva obligatoria en las escuelas de Baviera podría desaparecer.

Hasta ahora, los alumnos de primer curso en esa región aprenden primero la escritura de imprenta. A finales del primer curso o principios del segundo, se introduce además la escritura cursiva. Hacia el final de la escuela primaria, los niños y niñas deben haber desarrollado su propia letra a partir de la letra de imprenta y la cursiva.

La mayoría de los adultos, especialmente si escriben a mano con frecuencia, utilizan una escritura parcialmente ligada, también porque alivia la musculatura.

En Alemania, la educación es competencia de los estados federados, por lo que el aprendizaje de la escritura está regulado de forma muy diferente en cada región. En varios estados federados, por ejemplo, se permite la escritura basada en letras de imprenta como única escritura inicial.

Los expertos no se ponen de acuerdo al respecto. Además de los partidarios de la escritura básica, que, al igual que en el proyecto "FlowBy", solo abogan por las letras en imprenta como escritura inicial, otros didácticos del alemán no están a favor.