وزيرة التعليم الألمانية: نتائج دراسة بيزا تثير القلق

برلين 8 سبتمبر/أيلول (د ب أ) - وصفت وزيرة التعليم الألمانية، كارين برين، النتائج السيئة التي حققتها ألمانيا في مقارنة الأداء المدرسي ضمن دراسة "بيزا" الدولية بأنها مثيرة للقلق.

وقالت الوزيرة، التي تنتمي للحزب المسيحي الديمقراطي، للصحفيين في برلين اليوم الثلاثاء: "ما نراه اليوم هو دون أدنى شك نتيجة مثيرة للقلق"، مضيفة أن النتائج تتماشى مع اتجاه دراسات تعليمية أخرى ولا تثير الدهشة، وقالت: "هذا لا يجعل الأمر أفضل بأية حال، لكنه ليس مفاجئا".

وقالت برين إن هناك عدة نقاط مثيرة للقلق، مشيرة إلى تزايد مستوى التراجع في الكفاءات، إلى جانب اتساع الفجوة الاجتماعية.

وأكدت الوزيرة أنه لا يمكن قبول هذه النتيجة على هذا النحو، مضيفة أن وعد الصعود الاجتماعي في البلاد لا يتحقق في الوقت الحالي.

وأشارت برين أيضا إلى تراجع الأداء لدى الطلاب في كلا طرفي مستويات التحصيل، أي بين ذوي الأداء المنخفض وذوي الأداء المرتفع.

وقالت الوزيرة: "نحن لا نحقق نجاحا سواء في قطاع الأداء المنخفض أو في قطاع الأداء المرتفع، من حيث تحقيق الاستفادة من إمكانات طلابنا وطالباتنا على النحو المناسب".

وفي مقارنة بيزا الجديدة، حقق الطلاب والطالبات في ألمانيا أسوأ نتائج لهم على الإطلاق. وفي مجالات القراءة والرياضيات والعلوم، سجل الطلاب البالغون من العمر 15 عاما الذين خضعوا للاختبار "أدنى مستويات للكفاءة منذ بدء إجراء اختبارات بيزا"، وفقا لما ورد في الإصدار الجديد من دراسة المقارنة الدولية.

وجاءت النتائج أسوأ من تلك التي سجلتها ألمانيا في أول دراسة لبيزا عام 2000. وكان ما يسمى "صدمة بيزا" قد أثارت في ذلك الوقت نقاشا مكثفا وإصلاحات تعليمية.